垃圾分類積分不夠不評優？高校：考慮不周 會改正

　　“成都中醫藥大學撿瓶子”近日在微博上成了熱搜話題，閱讀量已累積30余萬。

　　該話題源起于成都中醫藥大學學生議論紛紛的一份題為《垃圾分類制度》的規定，其中以學生分類投放垃圾的種類和數量算積分，根據各個寢室積分情況給予相應獎懲。

　　比如兩個塑料瓶算1分，1斤廢紙算3分，對于未達到積分要求的寢室，將受到取消評優資格等懲罰。

　　這一制度未實施就引發熱議。有該校學生在網上“吐槽”，一學期108分的積分任務難以完成，“還學什么醫，學撿垃圾好了”。

　　對此，成都中醫藥大學11月14日在其官方微博發說明稱，“該制度現僅征求了部分師生的意見，相關條款尚不成熟，未報學校管理部門審批，未形成正式文件”。

　　11月15日，該校黨委宣傳部一名老師對澎湃新聞表示將立即改正。“現在全國都在鼓勵垃圾分類，本來是個很好的事情，但（學校）操作的時候不太恰當，所以我們該改的肯定要改，不會回避。”#p#副標題#e#

　　垃圾分類制度規定積分不達標將懲罰

　　學生吐槽“多了個撿垃圾的任務”

　　上述《垃圾分類制度》稱，為提升學生主動參與垃圾分類的自覺意識，將在學生公寓內建立垃圾分類積分制度。學生在室內按要求分好類后，將可回收垃圾帶到公寓服務臺，公寓宿管核查并監督學生按要求投入垃圾箱，并在“綠色賬本”上登記。學生干部每天統計，根據投放種類和數量折算分值。

　　算分的方式為：塑料瓶兩個計1分，易拉罐兩個計1分，廢紙（舊書本廢紙張）每斤計3分，紙殼（快遞盒紙箱子）每斤計3分。

　　該制度對于如何獎懲學生規定也頗為詳細：對于每學期積分未達到108分的寢室，取消涉及后勤、校公寓團總支的所有評優及志愿服務資格，并將向學生處及學生所屬學院通報相關情況，以及情節嚴重者（由后勤老師裁定）或被取消所有評獎評優資格。

　　而對于完成任務且每月積分排名前十、無任何違紀違規行為的寢室，則有可能獲得洗衣粉、肥皂等獎勵；每學期總積分排名前十的，則有熱水卡、水票、榮譽證書等獎勵。

　　“這很不合理。我們來學校是學習的，不是來撿瓶子的。”對于上述規定，不少學生在微博上“吐槽”。

　　成都中醫藥大學學生王穎（化名）告訴澎湃新聞，學校公寓門口放著分類垃圾桶，另外做實驗時，老師也強調醫學廢品的分類，只是學生的意識不是很強。“支持學校推行垃圾分類工作，這是好事，但實行積分制度有些過分。”王穎稱，自己所在寢室一般不怎么喝飲料，“（瓶子不夠）難道要我們去外面找嗎?有點矯枉過正了。”

　　另一名大二男生說，目前“積分制度”尚未實施，但校園里已很少能看到塑料瓶、易拉罐等垃圾，“（學生們）都舍不得丟，留宿舍里藏著”，“108分，換成紙箱子得有36斤，從哪來嗎？而且也很少買水喝。”

　　對于平時愛喝飲料、礦泉水的學生而言，“積分制度”則沒那么“可怕”。“反正平時還不是要喝很多水，那就收集一下（塑料瓶）。”該校一名男生認為，周圍很多同學都在“吐槽”，說“上大學多了個撿垃圾的任務”，只是“開玩笑”。

　　王穎也認為，此時學生對于“積分制度”的熱議，可以擴大“垃圾分類”宣傳，引起大家的重視，希望學校在正式實施前將制度“改得合適一點”。

　　對于學生們的“討論”，成都中醫藥大學11月15日在其官方微博上回應稱，《垃圾分類制度》系校公寓團總支11月14日通過QQ群發布，“僅征求了部分師生意見，相關條款尚不成熟，未報學校管理部門審批，未形成正式文件”；希望同學們能多提意見和建議，經梳理匯總后論證可行性，形成最終方案報學校審批，最后再正式發布實施。#p#副標題#e#

　　校方稱積分制度主要由學生參與制作

　　“考慮不周到，會立即改正”

　　澎湃新聞注意到，四川省教育廳8月30日曾發布《關于開展2018年教育系統生活垃圾分類工作的通知》，確定包括成都中醫藥大學在內的29所省屬高校“完成生活垃圾強制分類的比例不得低于50%”。該校在上述“回應”中也提及，《垃圾分類制度》即是在這一背景下“初步擬定”。

　　成都中醫藥大學黨委宣傳部一名老師11月15日告訴澎湃新聞，此次引起熱議的《垃圾分類制度》主要由學生參與制作。“我們有個‘學校公寓團總支’，同學們做了很多事情。學生們也是想盡快把工作做好，但前期調研不夠，只想到用約束的方法，而非鼓勵的方式。”該老師說。

　　根據成都中醫藥大學官方網站消息，該校早在2016年便已在校園內推動“學生公寓垃圾集中分類投放。今年5月，該校申報的《建立學生公寓垃圾分類回收體系》獲得2017年度全國公寓工作創新成果三等獎。“這是我校公寓管理研究成果迄今為止獲得的最高獎項。”該校發布在其官網上的一篇文章稱。

　　據上述宣傳部老師介紹，盡管學校垃圾分類基礎設施較為齊全，但學生分類意識“并不是很強”，校園清潔工也有反映，稱“垃圾分類做得還不夠”。“寢室外面都有分類垃圾桶，但是（學生）都沒有投放到位，管理人員也不好清理——學校人多，垃圾量大，處理起來麻煩。”

　　上述“回應”也提及，經過兩年堅持，“原本堆放垃圾的區域”變成了自習室，回收的舊衣服經清洗、消毒后捐贈給了貧困家庭。但仍存在問題，比如“同學們對垃圾分類知識認知度不高；垃圾初分率還比較低，未達到預期效果”。

　　“（參與制定積分制度的同學）初心是好的，但考慮不成熟。這個工作肯定要推動起來，畢竟這是好事。做錯了我們就及時糾正，得到在校師生的理解支持。”上述老師告訴澎湃新聞。

　　對此，在該校公寓團總支任職的學生干部李瀟瀟解釋，推出“積分”制度時“操之過急”，未經學校相關管理部門審批。“特別是因擔心制度推行響應度不高，在推行過程中擅自增加了懲罰措施，沒有顧及到同學們的感受及制度的可行性。”李瀟瀟稱，目前已向同學們發布聲明并致歉。